为提高学生时政敏感度，把握时代脉搏，增强社会责任感，激发爱国热情，弘扬社会正气，培养科学的世界观、人生观和价值观，我校政治组，教科处联合主办了“时事政治论坛”系列讲座。

2012年4月23日，“时政论坛”第二期在我校综合楼202室成功举行。本次时政论坛的主题是：金砖之国。主讲人为高二政治组张绿沈、颜春丘老师。

    下午16时20分，下课铃刚过，楼道里就响起了学生们奔跑的脚步声，原来这是学生们为能更好的听讲座“抢座位”来了。短短5分钟时间，容纳300人的教室已是座无虚席，之后来的学生只能站在教室后，蹲在走道间，围在室门口，现场十分火爆。

    16时30分，讲座正式开始。颜春丘老师首先以问答互动的形式，和学生们一起分析“金砖国家”的历史演变，让学生充分参与到讲座中来，提升学生热情。其次通过介绍金砖国家标志和金砖国家第四次会晤LOGO，引导学生思考，启发学生思维。再次，通过问答形式，一一介绍金砖各国经济发展的有利因素和不利因素，一方面提高学生思考能力，另一方面扩宽学生知识面。罢，颜老师启发学生共同思考：金砖国家国情各异、又散布在亚、欧、非、美洲，是什么原因让他们能结合在一起？此时，在坐的学生便纷纷讨论起来，气氛达到高潮，而文科班的学生因学习过政治常识，此时满脸都是“灿烂笑容”。通过引导分析，学生们很快从当前国际政治、经济发展趋势；国际关系决定因素；当今时代主题3个方面找到了原因，并将所学课本知识与实例密切结合，既巩固了已学知识，又加深了对“金砖国家”合作机制的了解，讲座收到了良好的效果。最后，颜老师简单介绍了金砖国家历次会晤，使同学们进一步认识金砖国家合作机制及任务、目的。

    金砖国家是国家组织吗？金砖国家原来只有四个国家，为什么吸收南非呢？金砖国家代表的是新兴的经济体，对世界有何影响呢？——张绿沈老师给同学们揭开了层层疑云。张老师首先介绍了国际组织的有关内容，分析亚太经合组织、上海合作组织的性质，进而得出金砖国家不是国家组织而只是一合作机制；其次，张老师深入分析吸收南非作为金砖国家的地缘政治原因，启发了学生思考问题应多角度。最后，张老师旁征博引，从政治、经济等领域介绍了金砖国家这一合作机制在国际的影响力，使同学们对“金砖国家”有了更加深刻、全面的了解。讲座取得了圆满成功！